7月23日，平頂山市汝州市米廟鎮(zhèn)一中，教室里，暑期托管班里的學(xué)生們瑯瑯讀書聲此起彼伏；校園一處空地上，武術(shù)社團(tuán)的學(xué)生們正精神抖擻地打著武術(shù)套路；書法教室里，學(xué)生們屏氣凝神，用筆在宣紙上寫出一個(gè)個(gè)方正的漢字······這些可喜的變化，正是該校創(chuàng)建文明校園帶來的新氣象。

近年來，米廟鎮(zhèn)一中以創(chuàng)建平頂山市級(jí)文明校園為目標(biāo)，堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，通過強(qiáng)化思想道德建設(shè)、優(yōu)化師資隊(duì)伍、豐富校園文化、拓展活動(dòng)陣地等舉措，構(gòu)建起文明和諧的育人環(huán)境，成為我市教育領(lǐng)域的一張亮麗名片。

學(xué)校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，將愛國主義教育、傳統(tǒng)文化傳承與日常教學(xué)深度融合。通過開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育、戲曲武術(shù)進(jìn)校園、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷；組織清明祭英烈、志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)等實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

“教師這個(gè)職業(yè)很特殊，不僅要教書，更要育人。老師的一言一行、為人處世，甚至平時(shí)的習(xí)慣愛好，都會(huì)在無形中影響學(xué)生。所以，師德師風(fēng)建設(shè)必須常抓不懈?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人說道。學(xué)校將師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)的首要標(biāo)準(zhǔn)，通過簽署承諾書、專題培訓(xùn)、廉潔教育等形式，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有高級(jí)教師18人，省市級(jí)骨干教師、優(yōu)質(zhì)課教師11人，多名教師獲評(píng)“汝州市教育專家”，成為學(xué)生成長的引路人。

學(xué)校以文化育人為主線，開設(shè)了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，定期開展武術(shù)、籃球、足球、舞蹈、合唱、書法等社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生們在課余時(shí)間既能培養(yǎng)興趣愛好，又能鍛煉身體、發(fā)展特長。記者在武術(shù)課上看到，學(xué)生們正跟著教練練習(xí)基本功，一招一式有模有樣；在舞蹈社團(tuán)教室里，學(xué)生們跟著音樂翩翩起舞，像一群快樂的小精靈······這些豐富多彩的活動(dòng)不僅讓學(xué)生們學(xué)有所樂、學(xué)有所長，還讓學(xué)生們的校園生活變得生動(dòng)有趣?！斑@些活動(dòng)也得到了許多家長們的認(rèn)可，許多家長表示孩子參加了少年宮活動(dòng)后，性格開朗了，身體也更結(jié)實(shí)了?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人說道。

校園內(nèi)，“黨的二十大精神”“傳統(tǒng)文化”等主題宣傳欄與綠樹紅花相映成趣，營造出健康向上的文化氛圍，下課時(shí)常能看到三三兩兩的學(xué)生駐足觀看。

為了全方位守護(hù)學(xué)生心理健康，學(xué)校還設(shè)立了心理健康咨詢室，配備專職教師，建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，護(hù)航學(xué)生健康成長?！白罱鼘W(xué)習(xí)壓力大嗎？有什么想和老師聊聊的？”在心理咨詢室，心理教師正輕聲詢問著前來咨詢的學(xué)生。咨詢室里布置溫馨，桌上擺放著沙盤游戲道具，每周都有不少學(xué)生主動(dòng)來這里“說說心里話”。

同時(shí)，學(xué)校還通過節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育和垃圾分類行動(dòng)，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，并將防災(zāi)知識(shí)納入日常教學(xué)，定期開展消防應(yīng)急演練?！拔覀兿Ｍㄟ^這些活動(dòng)，讓環(huán)保和安全意識(shí)深入每位師生心中?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人表示，如今，隨手關(guān)燈、垃圾分類、安全避險(xiǎn)已成為校園新時(shí)尚。

“文明是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是師生共同的精神追求?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人表示，下一步，學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，不斷提升文明校園建設(shè)水平，讓文明之花開遍校園每個(gè)角落。