心有所“暑” 不負(fù)所“托”，隨著假期的結(jié)束，信陽市浉河區(qū)“浉青學(xué)堂”暑托班圓滿結(jié)業(yè)。

“浉青學(xué)堂”假期托管班是浉河區(qū)依托全區(qū)青年之家、青翼家園、校外輔導(dǎo)站等陣地，聯(lián)合相關(guān)職能部門、校外實(shí)踐基地等打造的一個假期托管品牌，主要解決假期孩子“看護(hù)難”問題，持續(xù)“護(hù)航”青少年快樂成長，目前已連續(xù)實(shí)施四年。

精心籌備，學(xué)堂實(shí)現(xiàn)有“地”有“人”。“浉青學(xué)堂”暑期托管班聚焦“服務(wù)對象、服務(wù)場地、服務(wù)保障”三項(xiàng)重要內(nèi)容，由團(tuán)區(qū)委面向浉河區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道公開征集學(xué)堂站點(diǎn)，科學(xué)設(shè)定托管班規(guī)模，根據(jù)托管兒童年齡段合理制定課程，細(xì)化托管方案，以“內(nèi)容豐富、形式多元、安全有序”為原則開展托管服務(wù)。同時(shí)發(fā)布“浉青學(xué)堂”志愿者招募令，組建專業(yè)志愿者隊(duì)伍進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并多次調(diào)研，實(shí)地查看“浉青學(xué)堂”的硬件環(huán)境和招生情況，為各站點(diǎn)開課做了充足準(zhǔn)備。

科學(xué)規(guī)劃，賦能孩子學(xué)習(xí)成長?！皼盖鄬W(xué)堂”堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建帶隊(duì)建”，創(chuàng)新工作模式，探索“黨史教育-共青團(tuán)知識-少先隊(duì)隊(duì)課”的育人模式，開設(shè)課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、衛(wèi)生知識、特色課程等7大核心課程。結(jié)合屬地實(shí)際，主動挖掘本土特色，開展茶文化教育等“本土化”課程。引入“7+x”教學(xué)模式（即7大核心課程+創(chuàng)新拓展課程）通過互動式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等新型教學(xué)方法，增設(shè)手工制作、科普宣傳、益智游戲、音樂書法、傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)等拓展課程，全面提升孩子們的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)能力和身心健康水平。

多方聯(lián)動，形成合力辦好學(xué)堂。為確保2024年“浉青學(xué)堂”暑托班服務(wù)質(zhì)、量雙在線，浉河區(qū)結(jié)合大學(xué)生返鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，采取“團(tuán)組織+志愿者+少年兒童”的關(guān)愛模式，招募具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛心的返鄉(xiāng)大學(xué)生、青年志愿者，組建了一支高素質(zhì)、專業(yè)化的托管服務(wù)團(tuán)隊(duì)共同為孩子們營造了一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。邀請“藍(lán)天救援隊(duì)”、心理咨詢師等為同學(xué)們講授預(yù)防校園欺凌、暑期防溺水知識等12355青春自護(hù)教育課，以“理論+實(shí)踐”“室內(nèi)+室外”“情景+模擬”等方式靈活開展消防安全、防溺水、防欺凌等安全知識。加強(qiáng)校地合作，聯(lián)合信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院外國語學(xué)院在東雙河鎮(zhèn)何塆村建立校地社會實(shí)踐基地，共同將“浉青學(xué)堂”打造成孩子們假期的第二個家。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年暑期，共設(shè)置“浉青學(xué)堂”站點(diǎn)27個，組織140名大學(xué)生志愿者服務(wù)青少年兒童600余人次，大學(xué)生累計(jì)服務(wù)時(shí)長達(dá)6800小時(shí)。